Explica-Geografía con tus fotos

III Concurso de fotografía escolar convocado por la Asociación de Geógrafos Españoles para alumnos de ESO y Bachillerato.

Concurso 1 Concruso 2

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Fotos con Historia. Actividad para observar e investigar

Los profesores de Geografía e Historia os proponemos una nueva edición (curso 2014-15) de la actividad Fotos con Historia. Pueden participar todos los alumnos de 1º Bachillerato y de todos los cursos de ESO.
CONSULTA LAS BASES EN EL DOCUMENTO Y PARTICIPA. Esperamos tu trabajo.
Busca entre las fotos familiares y personales, selecciona una, investiga la historia de la foto y el contexto histórico de la etapa en que se toma la foto.
Redacta tu comentario explicativo (15 líneas) y construye un cartel con la foto y el texto.
ENTREGA EL TRABAJO EN UN POSTER (cartulina) en clase. Puedes subir la foto y el texto en la plataforma Moddle en el curso de Fotos con Historia.

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Concurso Reporteros: Selfie con Historia

Consulta las bases del documento, prepara tu cámara o tu smart, busca un escenario, piensa bien la foto y ¡¡¡¡PARTICIPA!!!!

 

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Prepara tu asignatura de Historia durante el verano. 2º Bachillerato

Información para los alumnos que cursarán2º de Bachillerato en el curso 2014/15 

La asignatura de Historia en 2º de Bachillerato es un recorrido por la Historia de España, dedicando mayor profundidad a la etapa de historia contemporánea, el periodo más próximo a nuestro tiempo y cuyo desarrollo explica muchas de las circunstancias actuales.

Para poder afrontar el curso con éxito, te proponemos dos actividades que te permitan preparar esta asignatura, en la que vas a mejorar, entre otras cosas, tu competencia lectora y tu capacidad de análisis crítico.

1º El cine en la Historia

Debes ver con atención un MÍNIMO DE dos películas entre los títulos que te proponemos:

a)     Juana la Loca (2001) es una película de Vicente Aranda que narra la historia de amor de Juana I de Castilla (Juana la Loca) y Felipe el Hermoso, en el contexto histórico de finales del siglo XV y primera mitad del siglo XVI.

b)     La lengua de las mariposas (1999), película dirigida por José Luis Cuerda que narra la vida cotidiana en un pueblo de Galicia en el contexto histórico de la II República y del comienzo de la Guerra Civil española, en 1936; los protagonistas son un niño y el maestro de su escuela.

c)      Las bicicletas son para el verano (1984), dirigida por Jaime Chávarri es una crónica de la vida cotidiana de la ciudad de Madrid durante Las bicicletas son palos años de la Guerra Civil.

d)     La voz dormida (2011), dirigida por Benito Zambrano centrada en la postguerra española.

TAREA: Redacta una ficha de la película con los siguientes elementos: 1.- Resumen del argumento. 2.- Contexto histórico que refleja la película: etapa, cronología precisa, características históricas, personajes históricos principales que aparecen en la película y su caracterización. 3.- Valoración personal de la película con justificación del interés histórico. La ficha debe ocupar la cara de un folio y estar escrita a mano.

2º La Historia en los libros:

Lectura obligatoria:

  • Gil Andrés, Carlos (2013). 50 cosas que hay que saber sobre Historia de España.Barcelona: editorial Ariel, 2013, 223 páginas.

Lecturas de carácter voluntario:

  • VV.AA (2002). Doce cuentos españoles del siglo XX. Madrid: Editorial Anaya, 2002, 176  págs. (Es una selección de cuentos organizados de forma cronológica a partir de “El tajo”, título que sugiere el corte figurado provocado por la Guerra Civil; permiten, desde la perspectiva de la literatura, recorrer una parte de los cambios sociales y observar algunos hechos históricos que han marcado la Historia de España durante el siglo XX.)
  • Gil Andrés, Carlos (2014). Españoles en guerra. La guerra civil en 39 episodios.Barcelona: editorial Ariel, 258 páginas. (Tiene versión e-book en Kindle)

REDACTA UN COMENTARIO personal sobre UNO de los libros:

TAREA: Redacta un COMENTARIO PERSONAL que contenga: características de la obra, señala los episodios o hechos históricos que destacarías e indica por qué, y redacta unas líneas con una valoración personal del libro. Este trabajo debe ocupar una cara de un folio escrito a mano. En caso de haber realizado más lectura redacta una ficha sobre los otros libros leídos: autor, título, editorial, fecha publicación, páginas,…

3º Compromiso personal del alumno

El primer día de clase debes entregar a tu profesor de Historia un folio escrito a mano con las dos tareas mencionadas: la ficha de la película y el comentario personal del libro.

El trabajo debe estar bien presentado, los textos bien redactados (título para cada actividad y subtítulos en los apartados, cada idea en un párrafo, el texto debe tener carácter narrativo y argumentativo, y proponer en la valoración personal una conclusión), escrito con letra clara en tamaño normal, no debe tener faltas de ortografía.

Piensa que este trabajo es tu presentación en esta asignatura. El profesor otorgará una nota a este trabajo que formará parte de la primera evaluación.

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Selección de “Fotos con historia 2014″ 1º Bachillerato

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Concurso Reporteros 2013- 2014

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Concurso Fotos con Historia 2013/14

Convocado el concurso “Fotos con Historia 2013/14. Busca tus fotos y prepara tu FOTONOTICIA

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Visita Biblioteca M. de Cervantes. Investigación histórica.

El pasado día 2 de octubre los alumnos de Historia (BI) realizaron una visita a la Biblioteca Miguel de Cervantes en Colmenar Viejo.

¿Qué crees que ofrece una biblioteca municipal?

Los técnicos de la Biblioteca municipal que nos esperaron en la puerta con un programa intenso y la sonrisa de bienvenida, organizaron un conjunto de actividades para conocer en profundidad los servicios que para los estudiantes, o para cualquier usuario, brinda esta biblioteca.

Pudimos recorrer todas las instalaciones, conocer el catálogo de libros disponibles, practicar con la aplicación informática para realizar búsquedas de bibliografía o de materiales audiovisuales, comprender el funcionamiento de la CDU (Clasificación Decimal Universal), recorrer las estanterías y hojear algunos libros …

¿Qué servicios me ofrece la biblioteca? Puesta en común de la "tormenta de ideas"

Puesta en común tras la “tormenta de ideas”

Muchos alumnos disfrutaron y valoraron la proximidad este servicio, por lo que varios concluyeron “esta es la segunda casa del BI”. Otros apreciaron más ese carné de biblioteca que ya tenían en la cartera, y otros decidieron que lo necesitaban. Todos disfrutamos de unas horas en las que nos acercamos a la lectura, a los servicios de una biblioteca y a la forma de localizar la información. Por ello queremos agradecer al personal de la biblioteca Miguel de Cervantes su trabajo y amabilidad.

Trabajo de investigación histórica.

Con esta visita los alumnos de 1º de Bachillerato Internacional han comenzado su trabajo de investigación histórica.

Se trata de elegir un tema de Historia, un problema o alguna cuestión histórica que llame su atención; y sobre el mismo formular una o varias preguntas que guíen su labor para iniciarse en la investigación. Los alumnos deben buscar en la historiografía aquellas publicaciones que pueden tomarse como referencia, conocer el estado de la cuestión sobre el tema de trabajo, localizar y analizar fuentes históricas que aporten información específica; y en todo el trabajo aplicar los procedimientos científicos del método histórico para alcanzar una conclusión bien fundamentada.

Los trabajos de investigación son evaluados por los profesores de la asignatura, con los criterios de la Organización de Bachillerato Internacional, y una muestra elevada de los mismos se somete a la evaluación externa que llevan a cabo los correctores de Bachillerato Internacional.

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Concurso Fotos con Historia 2013

Bases del concurso Fotos con Historia 2013

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Concurso de fotografía Reporteros 2013

Bases del concurso de fotografía Reporteros  2013.

Para participar debes inscribirte en el Aula virtual del centro. Concurso de fotografía Reporteros

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