Reconocimiento de la Revista Digital “EDUCACIÓN 3.0.”

Hola a todos.
La redacción de la revista digital “EDUCACIÓN 3.0.” decidió reconocer el mes pasado el trabajo realizado por David Rosa en la elaboración del “BLOG DE AULA DE CIENCIAS NATURALES DE 2º ESO” y la metodología de “PROYECTOS CON TIC” empleada con los alumnos en el IES ROSA CHACEL:

Si queréis ver el reconocimiento se encuentra en la siguiente dirección (es el 7º de los blogs de esta web):

En agradecimiento yo también quiero reconocerles su labor.

Os invito a visitar su página y a bucear en sus artículos, porque lo que podéis encontrar ahí ya no es el futuro: http://www.educaciontrespuntocero.com/

Ellos son portavoces de muchos docentes que están avisando:
“LAS CLASES MAGISTRALES YA NO SON SUFICIENTE”.


“La llamada de la Selva”

          Uno de los trabajos que tuvimos que hacer en 2º D de ESO fue sobre un libro de lectura: “La llamada de la Selva.” A medida que lo leíamos, había que recoger datos sobre diferentes aspectos, que más tarde desarrollaríamos en herramientas virtuales. Estos aspectos eran: Nutrición, Relación, Reproducción y Ecología. Hasta aquí parece un trabajo estupendo y una iniciativa genial. Pues bien, así fue.

         El libro en general nos gustó bastante a toda la clase (al menos a los que lo leímos), y sacamos bastantes datos sobre los cuatro aspectos a analizar.

         Pues bien, ninguno de los que escribimos este artículo dudamos que, después de esta fantástica, ingeniosa y abrumadora exposición, ansiaréis saber de qué hablaba el libro. Os lo contamos:

         Buck era un perro que vivía en la época de la “Fiebre del Oro”. Es vendido a unos hombres, que se dirigen al Klondike y al resto de yacimientos de oro. Tras cambiar de mano varias veces, logra escapar de los humanos, y descubre lo que es vivir libremente. El libro narra cómo sobrevivió Buck, y cómo se adaptó, tanto física como psicológicamente, a su nuevo medio de vida.

         Fantástico, sin duda. Lo sabemos. Bueno, a lo que íbamos: Tras leer el libro, el profe nos hizo elegir una herramienta digital (Padlet, Prezi, PowerPoint…) en la que desarrollar todo el trabajo. Y, tras un mes y pico, lo tuvimos que entregar. Chupitástico.

         Estos son algunos de los mejores trabajos (según el criterio del profe):

Alba Carbonell


Violeta Sebastián


Sonia San Martín

Duncan Rodriguez

David De Gregorio

Rafael De Llanos

Pues nada, esperamos que os haya gustado.

Rafael De Llanos, Duncan Rodriguez y David De Gregorio

Salida de campo: “De Navacerrada a Boca del Asno”

Artículo realizado por alumnos de 2ºD

Mirad el trabajo realizado con gmail-compartido en el que cada uno creábamos una diapositiva con algún mensaje:

El día 8 de Mayo de 2014 los alumnos de 2º de ESO, nos fuimos de excursión a Boca del Asno.
Salimos muy temprano y fuimos en dos autobuses. Previamente David nos dio las indicaciones para salir al campo, como el calzado y la ropa que teníamos que llevar, la comida, el agua…
Al empezar, tuvimos que cruzar una carretera y después, llegamos a un lugar muy ancho donde paramos para que los profesores nos explicaran las indicaciones resumidamente.
Más tarde, comenzamos la ruta y empezamos a andar por los caminos marcados de la ruta, unos más difíciles y otros más sencillos.
La pendiente del camino era prácticamente llana, había alguna bajada y muy pocas subidas..
Había raíces de árboles sobresaliendo del suelo que dificultaban el camino. Paramos en algunos sitios para descansar, porque hacía mucho calor.
En una de esas paradas, estuvimos sentados en la hierba en frente de un árbol que tenía una poesía, que leímos y vimos a gente que nos ayudó a averiguar la edad de los árboles de alrededor. Hubo gente que nos hizo fotos, nosotros les saludamos a todos, como nos indicaron.
Continuamos andando, y pasado un tiempo, llegamos a un río. Al principio no vimos el puente que había más lejos, así que los más valientes cruzaron por unas piedras que tuvieron que saltar. Hubo a algunos que les resultó más fácil y a otros no tanto, los demás encontraron el puente más allá y pasaron sin problemas.
Después de caminar un tiempo, llegamos a una buena zona para comer donde David nos dejó bañarnos. En ese lugar, el río se amansaba formando una poza entre las rocas, donde podíamos bañarnos sin mucho peligro. Había mucha sombra y estuvimos comiendo muy bien.
Después de una hora aproximadamente, nos dijeron que teníamos que seguir andando, continuamos por el camino cuesta abajo.
Llegamos a la Boca del Asno donde estuvimos viendo el maravilloso paisaje, allí hicimos varias fotos. Cruzamos un puente y esperamos en grupos para que nos enseñaran una intrusión magmática (Dique). Esperamos a que todos los grupos terminaran de ver la intrusión y nos volvimos a meter en el autobús para regresar al instituto.

Aquí os dejamos con las fotografías de la salida de campo:

Prezi Tránsito de energía en los ecosistemas 2º D

El prezi es una pagina en la que se pueden crear esquemas online, que luego se pueden poner en modo presentación y añadir zooms. También se pueden poner hipervínculos, enlaces, fotografías, vídeos…

Es una herramienta que se puede usar para muchos tipos de trabajos.

http://prezi.com/xcsd55nescq-/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Pedro Felipe Perola

Cacoo

 Es una herramienta digital nueva para nosotros, pues la hemos aprendido a utilizar este  año.                                                                                                                                        El cacoo a sido montado por Francisco y yo; por eso la he elegido.

 

Esta herramienta sirve para hacer mapas conceptuales y esquemas. Nosotros la hemos utilizado para hacer un breve esquema explicando los conceptos básicos que se han tratado en la unidad explicada, en la que , mediante flechas y cuadros coma, hemos explicado el tema pero resumido.Esta herramienta facilita el aprendizaje y ayuda a que sea más rápido y mejor precisado.

 

Padlet: Light and Sound 2ºD

The Padlet is a tool based on a blank wall. You can customize it by adding a wallpaper, background characteristics, icons, title and subtitle. You can paste any resource you want, or you can start editing resources at the Padlet tool directly.

In Padlet, in order to explain our unit, Light and Sound, we pasted all presentations and works we had created since September. Among them, there were: the ones that were edited and saved on the internet: like the Cacoo, the Bubblus, shared presentations in Gmail Drive, Prezi, and Voki. We also linked some web pages and videos that we chose. (All previous are pasted with the link). As document files we pasted the smart ideas, a PDF, a power point and images from file.

One of the advantages of this tool is that your computer doesn’t collapse during your unit exposition, because of having many websites and files in use, cause as we were opening and closing all from Padlet.

To use Padlet, you need to create an account with your email address. It’s very simple and easy to use. Once that one of the team members have created a Padlet, and share it with the other members, all of them can edit it,. You can define permission levels giving access to just the people you want by putting it on a private domain, or leave it public. For example, to hang it on this blog we had to set it as open to everyone. We also can change the URL, to personalize it and make it easier to remember.

http://es.padlet.com/wall/luz_sonido

We had also used Padlet in other subjects. In language we have one with all sintaxis notes written on it, and we added sintaxis images. It is a very useful tool that can be applied to different subjects and projects.

Alba Carbonell

Prezi: La reproducción de los seres vivos 2ºD

El prezi es una herramienta de internet a modo de mapa conceptual, en la que uno de nuestro grupo se tuvo que registrar para que pudiéramos realizarlo. Cuando nos registramos empezamos con el y lo primero fue elegir una plantilla y nosotras elegimos una llamada Journey, mas tarde busque en el libro la información necesaria para hacer mi prezi sin problemas y cuando la encontré, la resumí y escribí con un orden lógico. Prezi tiene diferentes métodos de que aparezca la información y a cada cual mas interesante, puede hacer que en una letra haya una imagen jugando con los zooms, puedes añadir videos, fotos, etc.

Prezi es una de las mejores herramientas que hemos empleado para nuestro tema, es compleja a la par que divertida.

http://prezi.com/lwcnedem0mrw/la-reproduccion-de-los-seres-vivos/#

Paula Cerezo Nogales.

Shared gmail: Light and Sound 2ºD

The shared gmail is a tool we used to explain the contents of an unit assigned by the teacher. In every slide it was important that there were little text but with a lot of information, to highlight keywords and insert photos related to what we were explaining

This resource is similar to a power point presentation. One of shared gmail´s advantages is that we can work in team, being every member in a different place, another is that it has a chat , where people who have access to the presentation can talk about any kind of subject , something related with the work or anything else.

This tool works with a previously created gmail account, and needs internet. In google drive you can also create other file types, such as text processor, spreadsheet…

I like quite a lot the shared gmail because it is very useful for elaborating any team work. We used it for Science, but it can be use for any other subject. It is very easy to use. 

 https://docs.google.com/presentation/d/1m8gZFkSKhM1mXKXjyB2qVLBBrKUiPMmQmgaoOHJCwNw/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

By: Sonia San Martín Caballero

Cacoo: Light and Sound 2ºD

Cacoo is an Internet tool that starts from a white page. From this, you start making a diagram with different branches and information. You can work on it, in all the places you are and when you want. You can edit it, all the time you need.

 Many people can work in Cacoo, if you add them in your work.

You can add in this tool:

  • Tables with columns and files.
  • Different forms where you can write in, with a lot of colors, for example, for differentiate  the information  you have written.
  • Arrows that you can edit putting more or less thick and add new arrows or lines.
  • You can change the font size and the way that it is written putting many varieties.
  • You can add images to understand better the issue that you are trying.

There is also a chat where the group members can talk.

You can go back if there is something that you did wrong or go ahead if you  want to look or put something that you have done before.

If you want to use this tool, you have to create an account and a password. Then, you can add the group members.

I like this tool because I can study easier and I can do diagrams. Cacoo is also a perfect tool to do school work. I use it, to do  Science works but you can use it for many other subjects and it is useful for all ages.

You can also add  zoom to present this tool.

https://cacoo.com/diagrams/grwCVZyXwac5AIAr/edit

By: Violeta Sebastián Serrano